sábado, 29 de junio de 2013

ARTÍCULO 2 DE LA CONSTITUCIÓN: DERECHOS FUNDAMENTALES

 DERECHO A LA VIDA
A su identidad, a su integridad moral, psíquica y  física y a su libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece.

DERECHO A LA LIBERTAD
De conciencia y de religión, en forma individual o asociada. No hay persecución por razón de ideas o creencias.  No hay delito de opinión.  El ejercicio público de todas las confesiones es libre, siempre que no ofenda la  moral ni altere el orden público.

 
DERECHO A ELEGIR SU RESIDENCIA
A transitar por el territorio nacional y a salir de él y entrar en él, salvo limitaciones por razones de sanidad o por mandato judicial o por aplicación de la ley de extranjería.


DERECHO  A SU IDENTIDAD ETNICA Y CULTURAL:
El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de la Nación.


 DERECHO A SU NACIONALIDAD:
Nadie puede ser despojado de ella.  Tampoco puede ser privado del derecho de obtener o de renovar su pasaporte dentro o fuera del territorio de la República.


DERECHO AL TRABAJO:
El derecho al trabajo es el derecho de acceder libremente a un puesto de trabajo en igualdad de condiciones.

DERECHO A LA IGUALDAD:
Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.

domingo, 16 de junio de 2013

DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES

Las personas con discapacidades pueden ejercer sus derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales de la misma manera que las demás personas. La discapacidad "resume una gran cantidad de diferentes limitaciones funcionales que ocurren en cualquier población, de cualquier país del mundo. Las personas pueden ser discapacitadas a causa de algún impedimento físico, intelectual o sensorial; de alguna condición médica o por enfermedad mental. Dichos impedimentos, condiciones o enfermedades pueden ser por su naturaleza permanentes o temporales." (Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad). Se utilizan diferentes expresiones al referirse a personas con discapacidades. Por ejemplo, el término "personas discapacitadas" podría ser malinterpretado si se asume que la habilidad del individuo para funcionar como persona ha sido incapacitada. Esta guía utiliza el término "personas con discapacidades", el cual es consistente con el lenguaje utilizado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

La ONU estima que actualmente hay 500 millones de personas con discapacidades en el mundo. Esta cifra aumenta cada año debido a diversos factores tales como la guerra y la destrucción, las condiciones de vida insalubres, o la falta de conocimiento acerca de la discapacidad, sus causas, prevención y tratamiento.


La mayoría de las personas con discapacidades vive en países menos desarrollados donde la gente no tiene acceso a servicios básicos, como el servicio médico. Asimismo, existe una clara relación entre la pobreza y la discapacidad. El riesgo de que se deteriore la situación es más grande para una persona que vive en un estado de pobreza, puesto que un miembro discapacitado de una familia demanda más recursos en ésta.

Cuales son esos Derechos?

Derecho a la igualdad: todos los seres humanos nacemos libres e iguales en dignidad derechos. 

Derecho al libre desplazamiento: eliminación y adecuaciones de las barreras físicas con el fin de tener acceso a las instalaciones de salud, educación, trabajo, cultura, etcétera.

Derecho al trabajo: toda persona tiene derecho a él trabajo y, sin discriminación, a igual salario por trabajo igual.

Derecho al desarrollo social: el Estado debe hacer adecuaciones a los lugares donde se lleven a cabo actividades recreativas y deportivas para que éstos sean accesibles.

Derecho a la educación: las instalaciones en los diferentes centros educativos deben comprender entornos integrados para un mejor desarrollo de las personas con discapacidad, así como la flexibilidad tanto de los horarios como de los maestros.

Derecho a la salud: es importante que el Estado facilite la prestación médica en materia de prevención, atención y rehabilitación, y considere siempre que la discapacidad no es una enfermedad.

Derecho a la rehabilitación: se deben asegurar servicios de estos a fin de que las personas con discapacidad alcancen y mantengan un nivel óptimo de autonomía y movilidad.

Evolución de los Derechos Humanos
El origen histórico de los Derechos Humanos se lo puede determinar desde la aparición de los primeros seres humanos. Los Derechos Humanos actualmente son una herramienta que sirven para resolver vario tipo de problemas, ya sea entre personas, gobiernos, grupos étnicos, religiosos, etc.

Los Derechos Humanos surgieron ante la inexistencia de una ley que delimite ante la acción abusiva realizada por parte de algunos nobles, mandamases, etc. Ante el descontento existente por parte de varios esclavos o grupos sociales estos se sublevaron para que exista igualdad en el trato de las personas.

Después de varios intentos por cientos de años, en 1215 se realizó la primera aproximación a los que actualmente se conoce como la Declaración de los Derechos del Hombre que fue la Carta Magna de Inglaterra. Esta Carta Magna estuvo basada en la naturaleza del hombre, la cual proponía la igualdad en el trato y castigos justos para todas las personas que cometiesen delitos.

En pocas palabras lo que los Derechos Humanos buscan es demostrar que están basados en la naturaleza del hombre, su dignidad y buscan una mejora de la sociedad.

martes, 11 de junio de 2013

Fallecimiento del médico peruano Cayetano Heredia

El destacado médico Cayetano Heredia, nació en Catacaos, en el departamento de Piura el 5 de agosto de 1797. Al verse su familia en la pobreza, viajó a la capital, para afianzar su preparación académica y científica. Con 15 años llegó a las puertas de San Fernando (Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos), para que sirva de guía las vocaciones médicas de la juventud peruana.

Al llegar Heredia a San Fernando, en 1813, el ambiente que se vivía era de acontecimientos más políticos que académicos, pero a pesar de ello llevaba una vida conventual ya que en esos tiempos era fundamental en los alumnos una impregnación con la religión.

En agosto de 1823 se graduó de Bachiller, ya en agosto de 1826 llegó a "Profesor de Medicina" título profesional de los médicos de la época.

Falleció el 11 de junio de 1861 en el distrito de Miraflores a los 74 años, tras una carrera llena de logros, dejando una huella imborrable de gran profesional , ciudadano y sentir humano.


sábado, 8 de junio de 2013

DERECHOS HUMANOS

Casos de Violación de Derechos Humanos

 Reportan nuevo caso de agresión sexual en India

Londres, Inglaterra(04/JUN/2013).- Una turista estadounidense fue víctima de una violación sexual múltiple en el interior de un autobús en el norte de India, en un nuevo caso de ese creciente delito que ha hecho reducir 35 por ciento el turismo en ese país.
La agresión contra la mujer, de 30 años, tuvo lugar anoche en Manali, un destino turístico en el estado de Himachal Pradesh, ubicado a unos 500 kilómetros de la capital india, Nueva Delhi, indicó este martes el inspector de la policía Abhimanyu Kumar.
El conductor del camión y dos acompañantes "ofrecieron llevarla y ella aceptó", era de noche, explicó Kumar y señaló que exámenes médicos confirmaron la violación, por lo que la policía emprendió la búsqueda de los responsables.
"La estadounidense no puede recordar el número de matrícula del camión y no podía comprender lo que los hombres estaban hablando, pero el conductor llevó el camión hasta un lugar aislado y la violaron durante casi una hora", refirió.
Cada camionero en Manali recibió la orden de presentarse en la estación de la policía local como parte de la investigación, de acuerdo con reportes del diario The Times of India.
Apenas la víspera, la policía india había anunciado el arresto de un empresario en Calcuta, sospechoso de haber drogado y violado a una joven irlandesa de 21 años, quien denunció el abuso el pasado sábado.
Según una encuesta publicada este martes por la prensa de esa nación surasiática, el número de mujeres extranjeras turistas que visitan India ha caído 35 por ciento, tras numerosos casos de ataques sexuales en el país.
La Asociación de Cámaras de Comercio e Industria de India indicó que la merma se profundizó luego de la violación fatal de una estudiante de 23 años por seis hombres en un autobús en Nueva Delhi, en diciembre pasado, caso al que se han sumado agresiones contra niñas.

Denuncias por violación se duplican en 2013 en Nueva Delhi

Nueva Delhi, India (06/MAR/2013).- Las denuncias por violación en Nueva Delhi se han casi duplicado en lo que va de 2013 con respecto al año anterior con cuatro agresiones sexuales diarias, informó hoy el viceministro del Interior Mullappally Ramachandran.
En el primer mes y medio de este año se han denunciado 181 violaciones, lo que supone casi el doble que en el mismo periodo de 2012, precisó Ramachandran en una intervención en el Parlamento recogida por la cadena local NDTV.
Los activistas atribuyen este incremento de las denuncias al fenómeno social desencadenado por la violación y asesinato en diciembre de una estudiante de 23 años en Nueva Delhi.
"Más mujeres denuncian las agresiones que antes gracias a las protestas de diciembre", dijo a Efe Ranjana Kumari, directora del Centro de Investigación Social de Nueva Delhi.
"Además, la policía registra más denuncias que antes por la presión social", señaló Kumari, en alusión a las numerosas protestas populares que los abusos sexuales suscitan en la actualidad en la India.
A principios de este mismo mes alrededor de 300 personas protestaron en la capital india por la violación de una niña de siete años en un colegio público de Nueva Delhi, una manifestación que fue dispersada por la policía con porras.
Asimismo, el pasado 20 de febrero los habitantes del pueblo de Murmadi, en el estado de Maharastra, se echaron a las calles cuando la policía se negó a investigar la muerte de tres hermanas de seis, nueve y 11 años cuyos cadáveres aparecieron en el fondo de un pozo.
La posterior autopsia reveló que las pequeñas habían sido violadas.
Activistas acusan a la policía de no registrar las denuncias e incluso de tratar de forzar a las mujeres violadas a casarse con sus agresores.
En la India se denuncia una violación cada 20 minutos, una cifra engañosa dado que el país cuenta con mil 200 millones de personas y los activistas creen que solo una de cada 10 mujeres violadas denuncia el hecho, mientras que las demás se callan para evitar el estigma social.
El caso del pasado diciembre desató unas protestas y un debate sin precedentes acerca del papel de la mujer en la sociedad india y el Gobierno se ha visto obligado a tomar medidas, como crear una línea telefónica o aumentar el número de mujeres policía.


¿Qué es el Derecho?

El Derecho es un conjunto de normas que regulan la conducta externa de las personas y para cuyo cumplimiento el Estado puede emplear la fuerza.
En latin formal la palabra "derecho" era "ius", en tanto en latín vulgar se usaba "directum", palabra que daba la idea de lo que es recto, razonable, legítimo e imparcial.
Primitivamente el Derecho se ejercía según la tradición y las costumbres, como el Derecho Consuetudinario, pero a medida que se impone la razón se establecen las leyes escritas apareciendo el Derecho Objetivo o Positivo, el cual contiene el ordenamiento jurídico del país, y el Derecho Subjetivo, facultades que tiene la persona frente a sus pares y el Estado.
La característica fundamental del Derecho es que constituye una norma jurídica, la cual contiene regulaciones al comportamiento, sanciones y situaciones de coacción.
Las principales fuentes formales del Derecho, es decir, donde se encuentran contenidas estas normas, son la Constitución Política del Estado y las leyes de la República.

¿Por qué los Derechos Humanos son únicos?

Son incondicionales porque únicamente están supeditados a los lineamientos y procedimientos que determinan los límites de los propios derechos, es decir, hasta donde comienzan los derechos de los demás o los justos intereses de la comunidad.
Son incondicionales porque no se les puede poner límites ni condiciones. Son absolutos, no tienen restricciones.


domingo, 2 de junio de 2013

La Comida CHATARRA


Que es la Comida chatarra?
La comida chatarra(también llamada comida rápida o comida basura)es de un tipo que aporta altos niveles de grasa y de azúcares.La grasa que tiene es saturada, por tanto favorece el depósito de placas grasosas en el sistema cardiovascular, además los azúcares son del tipo refinado, o sea que se absorben rápidamente se acumulan en el tejido adiposo, sobre todo, alrededor del abdomen.

Este tipo de comida se caracteriza por:
  • Tener gran cantidad de químicos, preservantes y colorantes entre ellos el glutamato monosódico.
  • Incrementa el apetito y la sed rápidamente por su forma de metabolizarse y el alto nivel de sodio que contiene.
  • Las alteraciones metabólicas que produce se generan con bajos volúmenes de consumo.
  • Su composición facilita el desarrollo rápido de preferencia por dicha comida.
  • Es altamente procesada, su conservación es sencilla, su costo es muy barato, se distribuye masivamente y está influida por una gran presión publicitaria.
  • En los últimos años este tipo de comida ha tenido un buen posicionamiento en el consumo debido a las variaciones de las características sociales y económicas. Estas hacen que se busquen opciones rápidas para comer y hay menos selectividad en la calidad de la comida.
  • Los lugares que ofrecen este tipo de comida aparte de proporcionar combos infantiles que aportan alrededor de 500 a 700 calorías (el consumo calórico diario para un niño es de 1800 calorías), ofrecen una alternativa de diversión para los niños, lo que hace más atractiva la afluencia de grupos familiares, sin embargo, en ellos, el compartir familiar es poco, pues los niños corren y juegan y los adultos esperan sentados. Estar en el mismo espacio con los niños no significa dedicarles tiempo de calidad.
  • En nuestros hogares también podemos cocinar comida con gran cantidad de grasa saturada y azúcares refinados, por tanto, es necesario vigilar la calidad nutricional de los alimentos dentro y fuera de casa.

Noticias sobre:
                       
                          "La Ley Contra la comida CHATARRA"

Ley contra comida chatarra: puntos a favor y en contra

El presidente de la Asociación Peruana de Consumidores y Usuarios (Aspec), Crisólogo Cáceres, considera que es un importante paso para que los padres de familia conozcan los riesgos de alimentar a los hijos con comida que a la larga puede llevarlos a padecer enfermedades.

Sin embargo, el congresista Yonhy Lescano, miembro titular de la Comisión de Defensa del Consumidor del Parlamento, aseguró que la norma "no va a servir para nada" porque busca "matar una mosca con un cañón" pues en los quioscos escolares no se consume la mayor cantidad de comida chatarra sino en las grandes cadenas de comida rápida, a las cuales no afectaría la ley.

Por su parte, la nutricionista Geraldine Maurer indicó que lo que busca la ley es que evitar los casos de obesidad y sobrepeso en el Perú "a pesar de que se puede prevenir formando desde el colegio una formación nutricional pero también creando ambientes saludables libres de comida chatarra"

Humala promulga polémica Ley sobre la comida chatarra

Durante la presentación del programa Quioscos Saludables, el presidente de la República, Ollanta Humala Tasso, anunció la promulgación de la Ley de Promoción de la Alimentación Saludable que restringe la publicidad sobre comida chatarra.

El mandatario sostuvo que una correcta alimentación en los niños es una responsabilidad recae en el Gobierno, los padres de familia, el empresariado que elabora alimentos envasados, así como los directores, docentes y personal administrativo de los colegios.

"Le hablamos no solo a los niños porque ellos si tienen hambre van a comprar lo que hay.Son los adultos los que tienen la responsabilidad de ver qué le entregan a nuestros hijos desde los quioscos informales, de los colegios, etc.", enfatizó.

Jefe de Estado aclaró que "esta ley no resuelve todo el problema de nutrición que hay en el país" sino es solo una piedra que sirve de base para la construcción de una política de buena alimentación en la que depende el compromiso de maestros y padres.


 ALGUNOS PRODUCTOS DAÑINOS PARA LA SALUD

ü  Carne Roja
ü  Carne Procesasda
ü  Pizza
ü  Productos con grasas
ü  Comida Frita
ü  Gaseosas
ü  Comida Rápida
ü  Comida Picante



¿Crees que es Importante comer sano?

Comer sano reportará grandes beneficios para la salud de tu cuerpo y de tu mente. Si eliges comer alimentos saludables, preparados de manera sana, puedes reducir significativamente enfermedades de corazón, diabetes y cáncer. Igualmente, comer sano puede mejorar las funciones mentales y darte la energía suficiente para completar las tareas de tu rutina diaria, sin que te sientas cansada o fatigada. Y en lo que respecta al control del peso, consumir una dieta saludable y equilibrada, puede ayudarte a bajar de peso, sin el inconveniente del efecto rebote de la mayoría de las dietas de moda. Lo que te permite mantener tu peso saludable en el largo plazo.